Появляется способность ставить задачу и разбивать ее по мере надобности на подзадачи, которая развивает и отношение к отступлению как к чему-то, что исправить.
Нет перевода, а главное, игра официальными патчами. Мы отрицаем возможности формирования психологической зависимости от компьютерных игр, а также от таких видов работы с компьютером как программирование или работа с Интернет. Все дети играют в игры, принимая на себя роль взрослых, удовлетворяя бессознательную потребность в познании окружающего мира.